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Bloginmedia

Weblogs: formación

Uso del blog para enseñanza de competencias digitales

Tiscar Lara ha hecho estas útiles diapositivas para su intervención en las jornadas sobre la blogosfera eFindex 2007 que pueden ser útiles para introducir un taller relacionado con blogs.


Ver post original.

Introducir un taller de blogs como iniciación a las competencias digitales es siempre un éxito en el marco de cualquier actividad educativa. Este es el índice de un taller de blogs en la Universidad Autónoma de Barcelona que di hace un tiempo, y he repetido en otras universidades y centros. Si alguien quiere que le haga uno parecido o le enseñe a hacerlo, estoy a su disposición.

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La jornada de un blogger

En un curso de blogs que di a un grupo de estudiantes de Documentación dije que, en suma, esto de los blogs va de leer y escribir. Ahora, Enrique Dans describe lo que puede ser La jornada de un blogger, y lo explica muy bien:

"La primera actividad de todo blogger es la lectura de noticias y de entradas de otros medios y blogs.Un blogger no obtiene su carta de naturaleza por tener un blog, sino por leerlos. Es una persona activa, que pulula por todos aquellos sitios en los que cree que puede encontrar satisfacción a su demanda permanente de información actualizada en temas generales o específicos. Un blogger empieza leyendo blogs, y el solo hecho de leerlos le convierte en blogger, aunque no se exprese como tal".

Por eso el lema de mi blog personal es "Bloguear es un estado de ánimo y una manera de vivir".

Vía: Pedro Jorge Romero.

Qué es un blog, o cómo ganar un millón con las ideas claras

De una entrevista con José Luis Orihuela en PR Noticias:

-- Pregunta del millón: ¿qué es un blog?

-- Un blog es un sitio web cuya estructura consiste en entradas individuales llamadas historias, anotaciones o post, cada una de las cuales tiene asignada de forma automática por el sistema de edición una fecha de creación y una dirección url permanente. Estas entradas se disponen mediante cronología inversa y son autogestionadas. Es un medio personal en el que el no hay editores, ya que es el propio bloger quien lo gestiona. No existe mediación editorial.

Más claro, el agua. El millón era una figura retórica de un entrevistador novato.

Un taller de blogs para alumnos de documentación de la UAB

El viernes 5 de mayo di una clase-taller de blogs para alumnos de comunicación de la UAB. Este es el esquema que seguimos:

Teoría

La red tal como la soñó Sir Tim Berners-Lee.
Los blogs como cumplimiento de esa promesa.
¡No es narcisismo, es comunicación, estúpido!

Definición y teoría

Un blog es un website que publica textos regularmente, dispuestos en orden cronológico inverso.
Un blog incluye texto, hipertexto, imágenes, podcasts e incluso videocasts. Los textos se llaman posts o entradas.
Blog es abreviatura de weblog, es decir, registro de la navegación por la www. Se llama también bitácora (per cuaderno de bitácora, que recoge este sentido). En catalán, bitàcola, i más recientemente, bloc, según una atrevida iniciativa del Termcat: un blog no es un bloc, ya que este es un reduccionismo que lo considera un simple cuaderno.
Una persona que escribe o edita blogs és un blogger o bloguero, y su actividad, blogging.

Anatomía del weblog

Título y descripción
Entrada de texto
Fecha
Comentario
Permalink
Pingback y trackback
Blogroll
Archivos per fecha y temas
Bio y contacto

Diferencia del blog con otro website, foro o newsgroup

Un blog no es un bloc ni una columna electrónica
Los foros crean comunidad hacia dentro, los blogs, hacia afuera
Los websites convencionales son estàticos: un escaparate, una pantalla, una revista o un libro; los blogs son dinámicos, interactivos
La importancia de las visitas, en el blog, es cualitativa; en los demás, cuantitativa. Eso es porque el blog vive en la blogosfera.

La blogosfera, donde viven los weblogs

Una conversación, una discusión
Busca a quienes te interesan y a tus iguales
Enlaza y te enlazarán
Vida en una comunidad comunicacional
Usuarios inteligentes de la comunicación
Un blog és un artefacto para construir conexiones: http://estalella.wordpress.com/2006/04/25/un-blog-no-es-un-medio-de-comunicacion/.

Adolf Estalella:
"Los blogs son espacios personales de comunicación en los cuales se desarrollan nuevas formas de sociabilidad que no están basadas únicamente en la comunicación textual sino en mecanismos y prácticas conectivos, que no portan información, pero que consiguen crear entre sus participantes la sensación de que existe un espacio compartido para comunicarse.En los blog se produce una comunicación basada en artículos muy elaborados y por el otro se desarrollan un tipo de interacciones a través de toda una serie de mecanismos y prácticas como los hiperenlaces, los comentarios, y los memes, que construyen un tipo de sociabilidad que podría denominarse mínima. (...) esas interacciones resultan fundamentales para construir un espacio de comunicación en el que los individuos establecen relaciones, comparten su experiencia, aprenden colectivamente su práctica y la dotan de sentido. Ese espacio construido materialmente, simbólicamente y como experiencia es lo que se denomina la blogosfera

Práctica

"Blogging for living"
Es escribir pero mucho más: "Los blogs y losmedios sociales son la explosión de la identidad de dominio público, de la vida mediatizada de sus autores y la proyección del yo digital": http://periodistas21.blogspot.com/2006/04/los-blogs-son-ms-vida-que-periodismo.html
Bloguear es divertido, estimulante, instructivo
Permiten poner orden en la propia actividad e ideas
Crear comunidad
Presencia y visibilidad

Notas para un buen blogueo

Escribe bien
Escribe de lo que sepas
Escribe contenidos de calidad
No seas perfeccionista
No dudes, registra: lo pequeño es hermoso
No hace falta que sientes cátedra, ve sembrando pistas
Escribe hipertextualmente
Enlaza las fuentes y cita siempre
Enlaza y te enlazarán
Deja comentarios en los blogs de los demás
Construye tu blogroll: te identifica
Busca tu sitio entre tus iguales
Dos maneres de escribir blogs
Personales pero no tanto
Autorreferencia y blogosfera

Recursos y herramientas

Actualidad y directorio: http://www.bitacoras.com
Consejos y recursos: Blogmundi: http://blogmundi.com
Taller de blogs: http://www.unav.es/digilab/taller/
Blogpocket: http://www.blogpocket.com/blog/
Uso dels blogs en educación: http://www.eduteka.org/Weblogs1.php
El mejor blog sobre TIC y educación: http://www.actilingua.net/blogdeunaprofedim.html
Bloglines: http://www.bloglines.com
My Yahoo: http://es.yahoo.com
RSS Haciendo fácil lo simple: http://www.todorss.com/
Rss fácil (con feeds de blogs de documentación):http://www.rssfacil.net/
Technorati http://www.technorati.com
Buscador de blogs de Google: http://blogsearch.google.com/

Blogs de referencia

Ecuaderno: http://www.ecuaderno.com
Orsai: http://www.orsai.es
La petite Claudine: http://www.lapetiteclaudine.com
Mangas Verdes: http://www.mangasverdes.es
Microsiervos: http://www.microsiervos.com
Mariano Gistain: http://gistain.net
Merodeando por la enredadera: http://www.merodeando.com
Periodistas 21: http://periodistas21.com
Escolar: http://www.escolar.net
Libro de notas: http://librodenotas.com
Denken Über: http://www.uberbin.net/

Blogs de documentación

Deakialli: http://deakialli.bitacoras.com
Dirson: http://google.dirson.com
Métodos de busca: http://www.metodosdebusca.com
Véase además: http://www.veaseademas.com
Catorze: http://www.catorze.com/blog
El documentalista enredado: http://documentalistaenredado.net

Documentos

La revolución de la comunicación personal en internet: http://www.ecuaderno.com/archives/000187.php
Breve historia de los weblogs: http://weblogs.clarin.com/conexiones/archives/000018.html
Libro: La blogosfera hispana (a descarregar en PDF, més de 299 pags.)
http://www.fundacionauna.com/areas/25_publicaciones/publi_253_9.asp
David de Ugarte: Siete tesis sobre la blogosfera, http://www.deugarte.com/7-tesis-sobre-la-blogsfera
Libro: Blogs. La conversación en internet que está revolucionando medios, empresas y ciudadanos. ISBN 84-7356-427-8
El origen de internet: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/internet.html

Porqué deberías tener un weblog si no lo tienes, y cómo aprender a hacerlo

La blogosfera, el ecosistema donde habitan los blogs, es un universo necesariamente autorreferente, puesto que no se trata de una suma de medios electrónicos sino una gran conversación. Esta conversación, que ha cambiado decisivamente la dinámica de internet, concierne a un número todavía limitado de internautas. Mi labor en este blog es animar a todo ciudadano, internauta o no, a incorporarse a esa conversación universal para convertirse en protagonistas de su propio potencial comunicativo.

Los weblogs han roto la gran barrera que impedía a muchos utilizar internet para comunicarse, en lugar de mirar cómo comunican los demás:

"La principal innovación de los weblogs ha consistido en la simplificación y centralización de las tres grandes barreras de entrada que impedían al usuario medio de la red convertirse en productor de contenidos: el acceso a un servidor, el dominio del lenguaje HTML y la necesidad de contar con unas destrezas mínimas de diseño gráfico. Los servicios de edición y publicación de weblogs , como Blogger, Blogia, Blogalia o Bitacorae, resuelven de un modo sencillo e intuitivo estos tres obstáculos técnicos, y permiten al usuario concentrarse en la tarea de elaborar contenidos", explica José Luis Orihuela en una entrevista.

Para muchos que no saben qué hacer en o con internet, publicar un blog puede significar gozar de una visibilidad social y una comunicabilidad inédita hasta el momento. Pero hacer un blog:

-- es divertido
-- ayuda a ordenar las propias ideas
-- perfecciona la capacidad de comunicación escrita
-- obliga a leer, aprender y ponerse al día
-- ayuda a organizar determinadas tareas de aprendizaje o profesionales
-- renueva los lazos de amistad que ya tienes y te permite conocer gente nueva
-- te abre un espacio cotidiano de innovación, aprendizaje y sorpresa
-- mantiene la mente fresca y los ánimos altos
-- es divertido, mucho

Y no hace falta:

-- saber "de informática"
-- saber programar
-- saber diseño gráfico
-- dominar herramientas raras de internet
-- tener conocimientos comunicacionales especializados

Sólo hace falta saber leer, escribir, navegar un poco por internet y usar un poco un procesador de textos.

(Y además es divertido, mucho, repito).

Los blogs, además, son más cosas. Según Orihuela, "las funciones de los weblogs en el nuevo escenario comunicativo son múltiples: son un filtro social de opiniones y noticias; un sistema de alerta temprana para los medios; un sistema de control y crítica de los medios; un factor de movilización social; un nuevo canal para las fuentes reconvertidas en medios; un nuevo formato aplicable en las versiones electrónicas de los medios tradicionales para coberturas de continuidad, catástrofes y accidentes; un gigantesco archivo que opera como memoria de la Web; el alimento privilegiado de los buscadores por su renovación constante y su alta densidad de enlaces de entrada y de salida; y, finalmente, son la gran conversación de múltiples comunidades cuyo anclaje común es el conocimiento compartido".

A empezar, pues. Vamos con una introducción:

Definición, historia y síntesis
Qué son los blogs y porqué deberían importarnos
Blogosfera: donde habitan los weblogs
Historia de los weblogs

Cuando te decidas, hazte un blog como este, o parecido, en Blogia, y consúltame lo que quieras, que te ayudo.


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El arte de enlazar

El arte de enlazar, por Victor R. Ruiz (Linotipo).

Porqué los periodistas y los estudiantes de periodismo deberían tener blogs

Como muchos habreis podido ver, he retomado este Bloginmedia en Blogia, debido a una reorganización de mis weblogs, que son: Gabriel Jaraba, periodista, en Typepad, mi blog personal, y Sociedad Red, mi blog dedicado a comunicación, medios, internet e investigación. Este Bloginmedia se dedicará exclusivamente a los blogs y la blogosfera, con una misión especial: el blogevangelismo. Los blogs aún no han llegado, ni de lejos, a la gente que podría beneficiarse de ellos, mientras que bien pudieran ser uno de los puentes que ayudasen a salvar la brecha digital.

La vanguardia de la extensión del blogging debería ser los jóvenes, los estudiantes y los profesionales, comenzando por los de la comunicación. Desgraciadamente, los periodistas y los diarios no entienden los weblogs, aunque algunos sí. Los argumentos de porqué los periodistas deberian tener blogs los explica estupendamente Darío Gallo:

"El blog debería ser la tarjeta personal de todo periodista de ahora mismo. Por un puñado de razones ¿Cuáles son las contras? No las tiene. Todo es ganancia. Montar un blog es fácil, rápido y gratis. Basta con dedicarle una hora al día, si se repreime la adicción".

El texto está en dos posts, comienza aquí y continúa.

A su vez, Pablo Mancini despliega la argumentación para los estudiantes: Para estudiantes de comunicación y periodismo: ¿por qué un blog?


(Vía: eCuaderno).

I Jornada de la Blogosfera Canaria y eWeek en Vic, con Ted Nelson

<h3>I Jornada de la Blogosfera Canaria y eWeek en Vic, con Ted Nelson</h3>

El sábado 6 se celebró la I Jornada de la Blogosfera Canaria: ver crónica en Linotipo, por Victor R. Ruiz. Y el lunes 7 comienza la eWeek de Vic, con un taller de weblogs a cargo de Karma Peiró y Hugo Pardo, del departamento de Comunicación Digital de la Universitat de Vic. La eWeek es sitio de referencia para los blogs; el año pasado hubo un taller con José Luis Orihuela, y el presente puede servir de introducción a quienes no se hayan animado a empezar a bloguear. Los que se queden en casa pueden aprender aquí
La eWeek empieza siempre con un cañonazo. El año pasado invitó a Howard Rheingold, autor de Smart Mobs, y este, la inaugura Ted Nelson, creador del hipertexto (en la foto).

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